Santé reproductive au Mali : l’UNESCO mise sur la jeunesse pour impulser le changement

Du 8 au 12 octobre 2024, l’UNESCO, en partenariat avec le ministère de la Santé et du Développement Social du Mali, a organisé un atelier de formation à Fana pour renforcer les compétences de 30 jeunes membres d’organisations de la société civile (OSC) en matière de santé reproductive, de communication et de plaidoyer.

Un enjeu crucial pour la santé des jeunes au Mali

La santé des jeunes et des adolescents est une priorité majeure au Mali. Selon la dernière enquête démographique et de santé, seulement 10 % des jeunes (15 – 24 ans) utilisent les services de santé reproductive. Cette situation engendre de graves conséquences, notamment l’abandon scolaire des filles, le SIDA, les grossesses précoces et non intentionnelles, ou encore les violences basées sur le genre en milieu scolaire.

Un engagement de l’UNESCO pour l’éducation à la santé

Pour répondre à ces défis, l’UNESCO s’engage à renforcer les capacités des jeunes au sein des OSC, leur permettant ainsi de participer activement à l’élaboration et à la mise en œuvre de politiques de santé adaptées à leurs besoins. Cette initiative s’inscrit dans le cadre de la stratégie de l’UNESCO pour l’éducation à la santé et au bien-être (2022-2027), et plus spécifiquement à travers le programme O3 - Nos Droits, Nos Vies, Notre Avenir, ainsi que dans l’Engagement de l’Afrique de l’Ouest et du Centre pour des adolescents et des jeunes éduqués, en bonne santé et épanouis. Ce programme soutient également le ministère de la Santé et du Développement Social du Mali dans ses efforts de renforcement des OSC.

Un atelier pour développer des compétences essentielles

L’atelier de Fana a permis de former 30 jeunes sur les thématiques de la santé reproductive, du plaidoyer et de la communication. Grâce à cette formation, les participants ont acquis des compétences leur permettant de mener des actions de plaidoyer en utilisant le Guide national de plaidoyer pour l’éducation à la santé de la reproduction. Ils sont désormais mieux outillés pour organiser des causeries éducatives auprès de leurs pairs et sensibiliser leur communauté sur les enjeux de la santé reproductive.

https://www.youtube.com/watch?v=DbGy0ZQwBZo 

During the opening ceremony, Mrs. Fadima Kamara, Special Advisor at the Ministry of Health and Social Development, praised UNESCO’s ongoing commitment to youth capacity building. She emphasized the importance of this initiative in keeping girls in school and improving the overall quality of education: “On behalf of the Minister, we thank and congratulate UNESCO for its continuous support in the development and strengthening of youth and adolescent health capacities, an essential element in keeping girls in school and improving the overall quality of education.”

A Lasting Collaboration for Long-Term Impact

UNESCO reaffirms its commitment to working alongside the Malian government in implementing the national strategy for health and well-being education, as well as the Ten-Year Education Development Program (PRODEC 2). Together, they contribute to achieving the Sustainable Development Goals, particularly those related to children’s health, learning, and psychosocial well-being. By removing health-related barriers to learning, UNESCO, governments, and school systems enable learners to succeed in school and lead fulfilling lives.

Lors de la cérémonie d’ouverture de l’atelier, Mme Fadima Kamara, Chargée de Mission au ministère de la Santé et du Développement Social, a salué l’engagement constant de l’UNESCO pour le développement des compétences des jeunes. Elle a notamment souligné l’importance de cette initiative pour maintenir les filles à l’école et améliorer la qualité de l’enseignement : “Au nom de Madame la Ministre, nous remercions et félicitons l’UNESCO pour son soutien constant en matière de santé des jeunes et des adolescent(e)s, un élément indispensable pour le maintien des filles à l’école et la qualité de l’éducation dans son ensemble.”

Une collaboration durable pour un impact à long terme

L’UNESCO réaffirme son engagement aux côtés du gouvernement malien dans la mise en œuvre de la stratégie nationale pour l’éducation à la santé et au bien-être, ainsi que du Programme décennal de développement de l’éducation (PRODEC 2). Ensemble, ils contribuent à l’atteinte des Objectifs de développement durable, en particulier ceux relatifs à la santé, à l’apprentissage et au bien-être psychosocial des enfants. En éliminant les obstacles liés à la santé, l’UNESCO et ses partenaires permettent aux jeunes apprenants de mieux réussir leur parcours scolaire et de mener une vie épanouie.